Czy sztuczna inteligencja pomaga w nauce języka obcego?

Obecnie ze sztuczną inteligencją stykamy się praktycznie na każdym kroku, często nie zdając sobie z tego sprawy, używając choćby komórki czy komputera (np. nawigacji, wyszukiwarki internetowej). Nie inaczej jest z wykorzystaniem sztucznej inteligencji do nauki języka obcego.

Z pewnością wiele osób pamięta pierwsze translatory w języku angielskim, w których samo tłumaczenie tekstu (nie za długiego) trwało nawet kilka minut, a nierzadko zwracały one odpowiedzi, które przybierały postać niepoprawną gramatycznie. Dziś nauka języka obcego z pomocą sztucznej inteligencji nie tylko ułatwia, ale przede wszystkim przyspiesza sam proces nauki. Stwarza także nowe możliwości i techniki edukacyjne.

Czytaj również: Franczyza szkoły języka angielskiego czy samodzielny biznes: który model wybrać?

Zatem jakie są dziś dostępne narzędzia do nauki języków obcych? Jakie wady, a jakie zalety płyną z wykorzystywania technologii sztucznej inteligencji do nauki języków obcych? Na tle powyższych pytań wyłania się jeszcze jedno kluczowe pytanie, a mianowicie — czy to koniec zawodu nauczyciela języków obcych?

Udzielając odpowiedzi na powyższe pytania, poruszamy również zagadnienia etyczne wykorzystania sztucznej inteligencji, zwłaszcza w sposób niezgodny z przeznaczeniem. Zapraszamy do lektury.

Nauka języków obcych — narzędzia i przykłady wykorzystania sztucznej inteligencji

Obecnie sztuczna inteligencja w nauce języka angielskiego (choć nie tylko) wykorzystywana jest w postaci przede wszystkim wirtualnych nauczycieli języka oraz translacji. Często to technologia bardzo rozbudowana. Do nauki języka można na przykład wykorzystać ChatGPT, który wchodzi z użytkownikiem w interakcje.

Istotne jest to, że najlepsze efekty w nauce języków z AI uzyskuje tylko ten uczeń, który chce się ich nauczyć, ponieważ nawet najbardziej zaawansowana technologia ani nie nauczy się za człowieka, ani go do tego nie zmusi. Natomiast wyznaczy dopasowaną do indywidualnych predyspozycji i możliwości najszybszą ścieżkę edukacyjną, aby uzyskać założony cel.

Wszyscy, którzy rozpoczynali kiedyś naukę angielskiego w szkole czy na kursie stacjonarnym, wspominają stres z wypowiadaniem pierwszych słów, czy napisaniem poprawnie np. e-maila. Dziś za pomocą aplikacji AI, internetowych translatorów można tłumaczyć nie tylko słowa, pojedyncze frazy, ale całe teksty z języka ojczystego na język obcy i odwrotnie.

Obecnie tłumaczenia bardzo dynamicznie wspierają naukę języków. Współczesne narzędzia tłumaczeniowe oferują, oprócz błyskawicznego tłumaczenia, również analizę kontekstu i idiomów, wskazówki gramatyczne, przyczyniając się do zrozumienia i łatwiejszego komunikowania się, nawet gdy nie zna się podstaw danego języka.

Nieocenione wsparcie płynie od wirtualnych nauczycieli, ponieważ nie dość, że są zawsze dostępni (24h/7 dni w tygodniu) i pomagają realizować plan nauki, to jeszcze dostarczają wiedzy (gramatyki i słownictwa), prowadzą bezstresową dla ucznia konwersację, zachęcając i motywując do poprawnego wypowiadania się, dostosowują dialogi oraz ćwiczenia praktyczne, i nade wszystko na bieżąco poprawią błędy i udzielają porad, co znacząco przyspiesza proces opanowania np. języka angielskiego.

Narzędzi do nauki języka obcego opartych na AI jest już dostępnych wiele, to np.:

• ChatGPT – bardzo rozbudowany, pracujący na dużych zbiorach danych, wszechstronny chatbot firmy OpenAI, wykorzystywany w komunikacji bezpośredniej z użytkownikiem, generuje odpowiedzi na zadane pytanie (dane wprowadzane przez użytkownika);

• LanguageTool — narzędzie (wtyczka do popularnych przeglądarek) do sprawdzania gramatyki, a także stylu i pisowni w wielu językach;

• Grammarly – korektor pisowni języka angielskiego (w postaci aplikacji, wtyczki lub dodatku do edytora tekstu), który umożliwia sprawdzenie pisowni (gramatyki, interpunkcji, wykrycie literówek), a także pozwala dobrać słownictwo i weryfikować, czy np. taki tekst już istnieje (plagiat);

• Notion — aplikacja internetowa z jednej strony służąca do profesjonalnego zarządzania zadaniami, projektami, tworzenia i śledzenia listy rzeczy oraz dodawanie zakładek wyszukanych tekstów w sieci, a z drugiej do pisania codziennych notatek;

Należy mieć świadomość, że powyższe narzędzia posiadają wersje darmowe i płatne. Dopiero te drugie umożliwiają pełne wykorzystanie sztucznej inteligencji.

Czy AI zastąpi nauczycieli języków obcych?

Nie wdając się zbytnio w szczegóły, można by odpowiedzieć krótko — nie. Sztucznej inteligencji brakuje fundamentalnych cech ludzkich, takich jak empatia, kreatywność. Brak jej także ludzkiego zrozumienia.

Człowiek do nauki języka angielskiego, czy jakiegokolwiek innego języka obcego, potrzebuje motywacji, zaufania do nauczyciela i gwarancji wzrostu umiejętności językowych.

Tak samo AI nie rozumie, nie przekaże i nie nauczy np. ironii czy sarkazmu.

Zatem w nauce języków obcych to nauczyciel ostatecznie odpowiada za postępy ucznia, ponieważ AI w nauce języków jest i jeszcze długo będzie tylko narzędziem, które z jednej strony przyspiesza proces nauki oraz ułatwia pracę nauczycielom i uczniom, z drugiej popełnia błędy, które nauczyciel musi wychwycić i skorygować.

Wady i zalety nauki języków obcych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji

Decydując się na wykorzystanie sztucznej inteligencji w nauce angielskiego, czy do nauki każdego innego języka, należy liczyć się z jej ograniczeniami (wadami) oraz zaletami, które de facto już w części zostały wymienione wyżej. Wiele wad płynie z różnorodności potrzeb, kultury, pochodzenia (gdzie np. miejscowa gwara, idiomy są dużym utrudnieniem w nauce gramatyki), a nawet ludzkiego lenistwa (np. uczniowie mogą wykorzystywać AI jako szybki translator).

Nadal istotną wadą są koszty dostępu do płatnych, zaawansowanych funkcji aplikacji do nauki języków obcych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Wiele osób natomiast docenia możliwość samodzielnej nauki jedynie z asystą AI i dostępem do wirtualnych lekcji o każdej porze dnia lub nocy oraz z natychmiastowym feedbackiem (czyli natychmiastową korektą tekstów i wypowiedzi), a także otrzymywaniem spersonalizowanych materiałów np. dialogów lub historyjek.

Artykuł zawiera link sponsorowany